ACTIVIDAD 5 "PROYECTO INTEGRADOR ETAPA 2"

 

    Buen día Doctor y compañeros (as)

Comparto con ustedes mi actividad 5 "Proyecto Integrador etapa 2"


Quedo atenta a sus comentarios y observaciones. 

Saludos en la distancia.

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BIOGRAFÍA MARÍA MONTESSORI

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  María Montessori (31 de agosto de 1870 - 6 de mayo de 1952),  fue  una educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa, psicóloga, devota católica, feminista, y humanista italiana.  Nació Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia, en el seno de una familia burguesa católica. Su madre fue Renilde Stoppani, mientras que su padre Alessandro Montessori era militar de profesión y muy estricto; en esa época a lo que más aspiraba una mujer era a ser maestra, aunque en su familia se reconocía el derecho a cierta educación de la mujer. Insistió en realizar sus estudios en un liceo técnico a los catorce años, ya que deseaba ser ingeniera, pero finalmente descubrió un gran interés por la biología humana. Después de estas experiencias sintió la ambición de estudiar medicina. Al haber realizado las pruebas en otras materias, es admitida en la facultad de medicina de la Universidad de Roma donde se graduó en 1896 como la primera mujer médica en Italia. Tras la obtención de su...
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MATERIAL ADICIONAL

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  Finalmente te comparto los siguientes videos; en donde conocerás las diferencias entre el Método Montessori y la escuela tradicional; además de conocer como iniciar este método en casa con materiales de fácil acceso y cómo es un aula Montessori y el trabajo que se desarrolla en la misma. Espero este material sea de tu agrado y útil para el desarrollo de nuestra labor como docentes.
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MÉTODO MONTESSORI

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  El  método Montessori   es un modelo educativo ideado por la educadora y médica italiana María Montessori a finales del Siglo XIX y principios del XX. Este modelo educativo se caracteriza en poner énfasis en la actividad dirigida por el niño y en la observación clínica por parte del maestro. Esta observación tiene la intención de adaptar el entorno de aprendizaje del niño a su nivel de desarrollo. El propósito básico de este método es liberar el potencial de cada niño para que se autodesarrolle en un ambiente estructurado.  El método nació de la idea de ayudar al niño a obtener un desarrollo integral, para lograr un máximo grado en sus capacidades intelectuales, físicas y espirituales. Por ello, se trabaja sobre bases científicas en relación con el desarrollo físico y psíquico del niño. María Montessori basó su método en el trabajo del niño y en la colaboración con el adulto.  Así, la escuela no es «un lugar donde el maestro transmite conocimientos», sino «un ...
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